領導者是否遇到以下問題？
課程目標：
學習授權的重點和關鍵技巧，瞭解如何透過授權來完成專案、發展團隊能力，協助領導者抽出時間，專注於更具有重要意義的職責，拓展自己在職業發展上的可能性。
課程大綱：
| 1.能力診斷 |
| 了解學員的單項能力學前水準，自我識別優勢劣勢，獲得學習建議。 |
| 2.微課學習 |
7分鐘左右小課，最適宜的學習顆粒度，說明新知識和技巧的各個擊破，
並透過課前課後的小練習，加深理解和鞏固。 |
| 1.引言：領導者的授權挑戰 | 課程導入，介紹授權對領導者的重要意義。 |
| 2.工作任務，如何分派？ | 五種任務的分派方式，教授領導者有效辨別任務分派類型，並決定授權程度的能力。 |
| 3.授權人選，如何選擇？ | 選人做事的四個層面，幫助領導者應對不同的任務職責，選擇合適的授權人選 |
| 4.任務資訊，哪些需要交代？ | 五方面的授權資訊，說明領導者該如何清楚交代授權任務。 |
| 5.授權溝通，怎麼做最有效？ | 有效運用互動流程和五大人際基本原則，進行授權任務的溝通。 |
| 6.授權之後，如何跟進？ | 授權跟進五重點，協助領導者有效跟進，確保任務順利完成。 |
| 7.四項關鍵行動，提升授權能力 | 瞭解授權能力的四項關鍵行動，幫助領導者有效授權。 |
| 3.情境模擬 |
透過場景化的挑戰案例，讓學員化身「遊戲挑戰」中的角色，
立即運用所學，在情境模擬中不斷加強對知識的理解和應用。 |
| 未來智播間 | 底下人才濟濟，誰是合適人選？ |
| 4.能力考核 |
| 透過學習前後的診斷與考核結果對比，行為改善一目了然，還能獲取個人化發展建議。 |
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