領導者是否遇到以下問題？

• 對新的管理方式感到陌生與不安？
  

• 擔心「遠端辦公」變為「遠端罷工」？
  

• 即使發現團隊向心力不足，工作效率降低，也不知道該如何處理？
  

課程目標：

• 認識與比較管理虛擬（遠端）團隊與一般團隊的差異。
  

• 瞭解在遠端辦公環境下，領導者和團隊成員會遇到哪些問題和挑戰。
  

• 知道如何運用協作工具和管理技巧，滿足團隊成員的需求，帶領團隊取得絕佳成果。

課程大綱：

1.能力診斷
了解學員的單項能力學前水準，自我識別優勢劣勢，獲得學習建議。
2.微課學習
7分鐘左右小課，最適宜的學習顆粒度，說明新知識和技巧的各個擊破， 並透過課前課後的小練習，加深理解和鞏固。
1.準備好領導虛擬團隊了嗎？	領導虛擬團隊的挑戰； 從容應對挑戰的四大方式。
2.如何替虛擬團隊營造良好的協作環境？	確定團隊成員所需工具，提供基礎保障； 運用團隊章程，建立團隊規範和營運機制； 培養團隊成員的遠端辦公能力。
3.如何進行遠端溝通，促進互動？	瞭解遠端溝通的重點； 提升員工於遠端會議的參與度； 展開非正式溝通，促進團隊互動；
4.如何確保虛擬團隊維持高產出？	設定短期目標； 追蹤覆盤的四大要點。
5.你瞭解團隊成員的身心狀態嗎？	認識虛擬團隊成員常見的困難； 一對一談話瞭解成員近況； 提供針對性的支援。
6.四個關鍵行動，助你高效領導虛擬團隊	領導虛擬團隊的四大關鍵行動
3.情境模擬
透過場景化的挑戰案例，讓學員化身「遊戲挑戰」中的角色， 立即運用所學，在情境模擬中不斷加強對知識的理解和應用。
4.能力考核
透過學習前後的診斷與考核結果對比，行為改善一目了然，還能獲取個人化發展建議。