傳統意義上,學習旅程被定義為一個獨特的計劃,它建立在組織面臨的挑戰和領導者實現業務成功所需的最關鍵技能的基礎上。 它總是被定義為一條有意義、線性、連續的道路,以滿足業務、領導力或學習需求。
學習旅程通常是為領導者的團體或群體設計的。 它通常從審視組織和評估數據、業務驅動因素以及目標受眾的發展差距開始。 L&D團隊可以將所有這些資訊作為設計學習旅程的起點。
雖然學習旅程的傳統定義中的許多元素聽起來仍然正確,但以現在的眼光來看,學習旅程不應該完全是線性的。 在DDI,我們知道,領導者在職業生涯中所面臨的挑戰是不斷變化的,因此,學習旅程必須是全面、持續的,以滿足他們的個人學習或業務需求。
學習旅程的設計必須隨著學習者職業生涯的不斷發展而變得更加靈活和有影響力。 而且,每個人所需的學習旅程都不一樣,你必須不斷分析和塑造學習旅程,以適應每位領導者在職業發展和變化過程中的獨特需求。
投資學習旅程的益處在於,這種發展方式可以確保與你的組織策略緊密一致。 你的領導者發展的技能與你的業務需求相聯繫,這是企業發展的根本。
根據DDI的研究,使用混合學習旅程的公司,擁有高度評價的領導力發展專案的可能性,是不使用混合學習旅程的公司的8倍,為關鍵角色提供強有力的領導者的可能性是後者的5.8倍,在財務上取得成功的可能性是後者的2.3倍。
此外,實施有效的學習旅程可以說明公司吸引和保留人才。 麥肯錫最近的研究表明,在過去一年中,員工辭職的首要原因是他們缺乏職業發展和晉升機會。 如果你不培養你的員工,他們很可能會離開。 但不是任何培養都有作用的,要想你的培養有作用就必須遵循最佳實踐,這一點將在下面詳細討論。
最後,有效的學習旅程對領導者本身也有好處。 第一,優良的學習旅程會培養出更好、更熟練的領導者。 其次,如果採用以小組為基礎的發展或協作式的同伴學習,領導者就有機會建立人際網路,建立更牢固的關係。
1.有效的學習旅程是持續
但更重要的是,將組織級指標與領導力計劃指標聯繫起來,可以說明您了解領導力品質如何真正影響公司績效。
在過去的幾年裡,學習和發展專業人士肯定已經習慣了變化。 讓我們保持適應性,為不斷變化的組織和領導者帶來穩定的價值。
這是一本實用指南,濃縮了DDI半世紀為客戶落地執行領導力發展專案的成功經驗,囊括了打造卓越領導者所需的一切。
*本文為DDI原創文章,轉載請標註出處!
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