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HR如何提供支持,帶領混合辦公團隊

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領導者也會因危機而「茫然」

當處於危機之中,人們會立即向領導者尋求答案,但其實領導者和其他人一樣,也會「茫然」。然而化解危機必須靠他們做出適當的反應。

危機會以多種形式和規模出現,例如:

 · 團隊獨有的危機,如團隊成員離職

 · 企業獨有的危機,如產品召回或資訊外洩

 · 外部危機,包括產業或全球範圍內發生的重大事件

無論發生危機的原因是什麼,領導者都需立即應對。而他們此時的作為,很有可能在未來產生影響,無論影響好壞。在這危機關頭,HR經常得思考要做些什麼,才能盡快提供領導者支持。本文將透過一個範例,分享在外部產生的危機中⸺因2020年疫情爆發而轉為遠端辦公模式⸺如何為領導者提供支援。

突發的轉變:領導混合辦公團隊

根據DDI《2021全球領導力展望》調研資料顯示,鮮少有領導者準備好轉為遠端辦公或混合辦公模式。事實上,僅有20%的領導者表示自己在領導虛擬團隊方面具有高效率。

混合辦公的定義


當2020年初疫情來襲時,許多企業一夕之間轉為虛擬辦公模式。領導者必須釐清自己的團隊,如何在與以往截然不同的情況下,繼續維持高效率。除了找出實際需求(每位成員都有所需的設備嗎?每位成員都能使用Zoom等會議工具嗎?),領導者還得找到方法,幫助團隊成員在遠端辦公環境中,仍維持彼此間的聯繫。

根據DDI的研究,領導者需立即實踐以下五大領導混合辦公團隊的方式:

· 建立信任和包容

· 經常進行良好溝通

· 培養當責感

· 建立強大的團隊文化

· 利用同理心以避免職業倦怠

以下是HR和學習發展團隊快速安排資源的方式,以便領導者可以在突發狀況中,迅速提供支援。

學習旅程範例:領導混合辦公團隊

在這段學習旅程範例中,我們分享了快速培養能力,來幫助領導者適應遠端辦公或混合辦公環境的完整圖例。但切記,這是可以靈活運用的,主要取決於危機發生的時間點,以及領導者的基本能力。

學習旅程要素範例

自我檢測工具

自我檢測工具是幫助領導者,將注意力快速集中於最大挑戰上的方法。在此範例中,我們透過團隊效能工具分析以下六個因素:

 · 目標一致

 · 角色明確

 · 流程保障

 · 情緒安全

 · 合作精神

 · 成長導向

前三個因素涉及團隊的實際操作層面,團隊成員必須瞭解團隊目標、角色和流程。後三個因素是為解決個人需求,確保團隊成員擁有安全感,並感到被重視,團隊成員之間合作良好,同時在挑戰中學習和成長。

培養能力的課程

在危機中,我們可能不一定有時間讓領導者參加或學習。在疫情爆發和轉為遠端工作的情況下,有些企業幾乎沒有時間學習,因此選擇使用更多微課和按需學習的工具;但也有些企業發現大家還有時間學習,更重要的是,大家渴望學習。他們希望在一起度過危機的過程中,能與組織和團隊成員保持聯繫(當然是虛擬聯繫)。

基於領導混合辦公團隊的五大實踐方法,以下是一些幫助領導者培養遠端辦公關鍵能力的課程。這些課程透過線下培訓或虛擬課堂進行,讓領導者有機會可以分享在困難時期遇到的挑戰、獲得的成功和學到的教訓。

 · 溝通:連結互動

這是藉由有效的溝通和對話技巧,來與員工建立聯繫,並讓其也參與其中的能力。儘管對領導者而言,這項能力一直以來都非常重要,但在混合辦公的環境中,員工的孤立感會更加深重,促使這項能力變得更加重要。

 · 引領團隊:凝聚向心力

領導者常常與團隊成員進行遠端互動,這使得他們更加難以判斷和回應非語言類的暗示。此課程可以幫助領導者提升團隊績效。

 · 提升管理執行力

領導者也是衝在前線的戰略守護者。他們需要用明確的目標和計畫來指揮團隊成員。此外,他們需要管理團隊環境的氛圍。在混合辦公的職場環境中,他們可能無法時常看到團隊成員的工作狀況。

如果必須放棄遠端辦公,他們會選擇離職

促進學習的微課

為了更有效地促進學習,微課提供快速提升能力的機會。伴隨人們迅速轉為遠端辦公的模式,我們看到領導者透過微課學習建立與團隊間的信任,領導虛擬會議,幫助團隊成員避免職業倦怠,因應突發狀況,以及領導混合辦公團隊。

按需發展的工具

領導者可以按需使用一系列的工具來練習、鞏固和運用能力。例如,在混合辦公的環境下,領導者可以透過團隊章程,快速制定符合團隊成員期待的相關規則。

由於疫情影響,領導者得比以往展現出更多的同理心,因此,幫助領導者提升同理心的相關能力,在混合辦公環境中非常重要。在危機中,這些工具可以幫助領導者在幾分鐘內放慢腳步,並重新將精力聚焦在幫助團隊提升敬業度的關鍵能力上。

回到未來

轉為混合辦公模式只是領導者可能面臨的危機之一。透過正確安排發展要素,支持領導者因應這類的突發狀況和危機,就可以確保領導者能更好地提升團隊敬業度和工作效率。也更能夠聚焦與放眼未來。

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*本文為DDI原創文章,轉載請標註出處!

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